关于开展对2018年立项“微课”验收工作的通知
为促进学院职业教育课程资源的信息化发展，建立信息化条件下优质课程资源，2018年初教务处组织开展本年度“微课”建设工作，经过为期半年的建设，根据通知要求，现决定开展“微课”课程建设验收工作，具体事项通知如下：
一、验收范围
2018年批准立项建设的“微课”。
二、验收内容
主要包括微课脚本、微课视频资料等。
三、验收方式
采用课程组自查自评与学校组织专家对“微课”进行评审的方式进行。
1.课程组自查自评。课程建设负责人认真总结“微课”立项建设有关成果，对照“微课”验收标准（附件1），2018年6月12日前完成自查自评，并将课程验收成果材料发送到教学管理科信箱（jxzlk66@163.com）。
2.6月15日起，教务处将择期组织召开评审会议，对课程建设情况进行评审验收。
四、几点说明
1．课程负责人保证课程内容不存在政治性、思想性、科学性和规范性问题；
2．课程负责人保证申报所使用的课程资源知识产权清晰，无侵权使用的情况；
3．课程负责人保证课程资源及申报材料不涉及国家安全和保密的相关规定，可以在网络上公开传播与使用。
4.如微课建设确有特殊原因，可申请延期半年，但应书面详细说明原因，并报告项目进展情况，若无建设进展的取消建设资格。已延期建设的项目，不得再申请延期。
5.对未通过验收的项目，建议根据评审意见修改，修改合格后与下一批建设微课一并评审。
6.其他未尽事宜，另行通知。
教务处
2018年6月1日
附件1：
微课验收标准
一级指标 |
二级指标 |
指标说明 |
选题设计 (10分) |
选题简明 （5分） |
主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量“小（微）而精”，建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面 。 |
设计合理 （5分） |
应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。 |
教学内容 (30分) |
科学正确 （15分） |
教学内容严谨，不出现任何科学性错误。 |
逻辑清晰 （15分） |
教学内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。 |
作品规范 (20分) |
结构完整 （10分） |
具有一定的独立性和完整性，作品必须包含微课视频，还应该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料（可选）：微教案、微习题、微课件、微反思等，以便于其他用户借鉴与使用。 |
技术规范 （5分） |
微课视频时长一般不超过15分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步； 微教案要围绕所选主题进行设计，要突出重点，注重实效； 微习题设计要有针对性与层次性，设计合理难度等级的主观、客观习题； 微课件设计要形象直观、层次分明；简单明了，教学辅助效果好； |
语言规范 （5分） |
语言标注，声音洪亮、有节奏感，语言富有感染力 。 |
教学效果 (40分) |
形式新颖 （10分） |
构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括但不限于：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类；录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、ppt、Pad、录屏软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。 |
趣味性强 （10分） |
教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习积极主动性。 |
目标达成 （20分） |
完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高。 |
